날씨 

이게 날씨야? 싶을 정도로 춥지는 않지만 어둡고 서늘하니 피곤. 4시 지나면 어두운 것이 자야 할 것 같은 .. 짧아진 하루. 올 해는 강우량이 적어뵌다, 다행이다.

가족

아빠 생신이다. 아빠 생신을 함께 지낸게 언제인지. 이렇게 우리는 일년 한 두어번 만나는 사람들이 되었다. 그래도 가족인지라, 감사하고 그립다. 오히려 그래서 보다 애틋한지도 모르겠다. 아빠는 오늘 하루하신지. 엄마에게 전화를 건다. 아빠 생일은 음력이란다, 언제인지 모르겠다. 은행이시란다. 졸리다니까 얼른 자라고 하신다. 할 말있으면 언제든지 하라고 하신다, 들어주신다며. 사랑한다고 말씀해주신다. 보고싶다 엄마 .. 가까이 계셨으면 좋겠다 엄마아빠.

어서 12월이 되어 집에 가고싶다. 가족이 유난히 보고싶은 아쉬운 겨울이다. 단순 그러한 나이여서인가, 생활 패턴이 변해서인가, 의지 할 곳이 부족한가, 모르겠다. 심지어 동생마저 보고싶다.

학교 

체력이 부족하다. 학교는 너무나 많은 시간과 에너지를 요구한다. 잠과 기운이 늘 늘 부족하다, 충족 불가능. 낮은 성적은 보람 마저 녹여버려 사람을 지치게한다. 그래도 좋은 성적이 있으니 노력이 헛되지만은 않구나 위로. 혼자가 아니라는 것 또한 큰 위안. 90명 모두 함께 수고한다는 사실이 어딘가 다행이다. 서로 챙기려는 자세 또한 감사. 

학부와 너무나 다르다. 경쟁에 능숙한, 우수한 성적에 익숙한, 필요 이상을 추구하는 학생 집단. 고만고만 옆에 두고 보니 비교되지만 다들 빈틈이 적다. 그 만큼 전문과목임에도 불구하고 반 평균 점수 우월, 놀라울 따름. 커리큘럼에, 프로그램 랭킹에 큰 자부심을 둔 교수님들. 같은 학위를 위해 설계된 많은 약대들이 있지만, 보다 특별한 프로그램을 진행하겠다는 사명감. 학생 한 명 한 명 관리하는 세심함. 학부처럼 평타치면 구렁이 담 넘어가 듯 묻혀 갈 수 없는 환경. 요구사항이 많지만 그 만큼 전체 평균도 상향되는 시스템.

올 해 만족도

상당히 만족. 

돌아보기 - 보다 곧게 앉기. 편안한 마음과 표정으로 걷기. 행복 표현에 과하고 어려움에 침착하기. 잊지 않기 초심, 매일 걷기 차분히. Realizing the changes in my posture and attitude. Reflecting for few minutes, has been a while. Remembering the distance and making efforts to maintain.

know what to do. 

at times you wonder if any is worth the trouble, because troubles get tiring. but then you realize, that you know what to do because you must. so you act. and initially you're nervous and excited; scared so you pretend. 

숨을 깊이 들이마시고,
공기 중에 있는 모든 축복이
당신의 몸속으로 들어와 세포 하나하나에
퍼지기를 기원하세요. 그리고 천천히 숨을
내쉬면서, 당신 주위로 많은 기쁨과 많은 평화를 
뿌려요. 이렇게 열 번을 반복합니다. 그러면 
당신 자신을 치유하고, 동시에 세상을
치유하는 데 일조할 겁니다.


- 파울로 코엘료 알레프

spend more time doing than concerning

3 ways a person can change

1. spend time differently 

2. be in a different location

3. meet different people

thinking to change does not change 

it feels lonely when you cut yourself out for them and it feels as if they wouldn't do so for you. and yet you continue to cut into your own for the sake of them, because it hurts less to let them cut you than to have you hurt them, and have them tell you that they hurt because of you. you tell them a and they say no. that a is not so, and that such is because of b. that there are other reasons and that you reasons are of less significance. 

to want something for self, and feel like it is selfishness when it should be a given. when wanting becomes, seems greed. when receiving requires request, is perhaps what loneliness means. realizing that even blunt requests lead to no change, defines loneness. mentioning an issue only to be reasoned, rather than it be heard nor accepted. 바람이 사치로 느껴짐이 외로움인가보다. 

i feel as if you do not love me, and that you simply need me for your sake. that you only want and favor me when i am happy and good to you. that my happiness is of no or of less significance. that your happiness comes from my good doings to you and much less of the reciprocal. 

to say things of no meaning, to exchange words insignificant. 

표어	Lux Sit (빛이 있으라)
설립	1861년
종류	주립
총장	마이클 영 (Michael K. Young)
국가	미국
위치	워싱턴주 시애틀
학생 수	학부: 27,868 대학원: 13,081
상징	허스키(Huskies)
웹 사이트	http://www.washington.edu/

워싱턴 대학교(영어: University of Washington,줄여서 UW)는 미국 워싱턴주 시애틀에 있는 주립 대학이다. 캠퍼스의 크기는 약 2.845㎢이며 그 안에 기숙사를 포함한 213개 동의 건물이 있다. 현재 구글, 마이크로소프트, 애플의 본거지인만큼 세계 내 IT계열로 강한 대학으로 손꼽힌다. 특히 시애틀 출신인 빌 게이츠는 지금까지 매년 워싱턴 대학교에 기부 중이다. 워싱턴 대학교는 미국 북서부 지방에서 가장 큰 규모의 대학이며, 미국 서부지방에서는 가장 오래된 대학이기도 하다. 오래되고 이름난 대학인만큼 교정도 고풍스럽고 아름다워 영화 해리 포터 개봉이후 호그와트처럼 웅장하고 눈부시다며 미국의 호그와트라고도 불린다. 보통 줄여서 UW (U-Dub:유덥으로 발음) 이라고 부른다. 시애틀의 번화가(Downtown) 에서 약 5마일 떨어져 있다. 학생들의 학교 만족도는 높으며 다른 주립대학들과 비교했을 때 학비가 비싼 편에 속한다.

메인 캠퍼스인 시애틀 (Seattle) 캠퍼스 외에도 타코마 (Tacoma), 바슬 (Bothell) 캠퍼스가 있다. 페이지에 기재된 워싱턴 대학교의 순위는 시애틀 캠퍼스 기준이다. 2011년, Academic Ranking of World Universities 는 워싱턴 대학교를 세계 16위에 꼽았다.^[1] 임상의학대학원, 약리학 에 대해 세계 3위를 차지하였다.^[2]

2014년 가을에 입학할 신입생의 경우 지원자 58%인 24,540명이 합격했으며 신입생들의 평균 대학수학능력시험SAT 성적은 2400만점에 1883점이었다.^[3]

지금까지 총 12명의 노벨상 수상자, 13명의 퓰리처상 수상자, 1명의 필즈상 수상자를 배출했다.

2014년에 미국내 권위적인 US News & World Report에 의하면 조지워싱턴대학교, 오하이오 주립대, 투레인 대학교, 그리고 텍사스 주립대와 함께 미국내에서 공동으로 52위를 기록하였

다.^[4]

2012년에는 영국 타임스 지가 선정한 세계대학랭킹 중 25위를 차지하였다.^[5]

2012년에는 매년 미국 국내 대학 순위를 발표하는 시사 주간지 US News & World Report에서 의과대학원의 일차진료(Primary Care) 관련하여 미국내 1위를 차지하였다.^[6]

^wiki

University of Washington 

School of Pharmacy 

Mission & Vision

Foundation and Values

The School of Pharmacy is an inclusive community that fosters an environment supportive of advancing our goals and enabling us to take active roles in regional and global initiatives relating to our overall mission. We are committed to a culture that is open, ethical, and collaborative, embraces excellence, respects diversity of thought, and encourages diversity among its faculty, staff and students.

School Vision

To be recognized nationally and internationally as a leader in pharmacy education, research and service that partners effectively with others to promote the discovery, development and appropriate use of medications for the welfare and safety of the public.

Mission Statement

Instructional: We educate student pharmacists to work in partnership with other health professionals to provide accessible, compassionate, and integrative pharmaceutical care with the goal of enhancing patient outcomes. In addition, we provide high quality graduate and post-graduate education tailored to foundational and advanced training in the pharmaceutical, clinical and health outcomes sciences.

Research and Discovery: We provide scientific leadership through development of innovative research programs in the biomedical sciences, conduct basic, translational and outcomes research, and make informed decisions at preclinical, clinical and post-approval stages of drug discovery, development and implementation.

Service: We serve patients and the wider community as committed and compassionate leaders in the use of our knowledge and discoveries to help develop and disseminate solutions to complex healthcare problems and promote the health and well-being of regional, national and global populations.

Educational Philosophy Statement

The goal of the PharmD program is to ensure our graduates possess the knowledge, skills, and abilities necessary to render care in an evolving health care system. Our educational experiences are designed to provide a strong foundation in the biomedical, socio-behavioral, administrative, clinical, and pharmaceutical sciences, a heightened understanding of the economic, cultural and social issues affecting patients and health care delivery, and the ability to apply this knowledge in collaboration with others to further practice, education, and research. Students are also encouraged, through professional and community outreach activities, to develop and incorporate new practices that enhance public health, systems management, and patient-centered care in diverse populations and settings. 

Strategic Plan

The School of Pharmacy 2010 Strategic Plan addresses the instructional, research and service missions of the School. Because these missions are highly interrelated, there is a unifying focus of the strategic plan: to promote “the safe, rational and cost-effective use of pharmaceuticals in patients and populations.” Read the Strategic Plan (PDF).

FACTS & HIGHLIGHTS 2013

At the University of Washington School of Pharmacy, we are committed to educating the next generation of leaders in pharmacy, pharmaceutical research and health care — while seeking to ensure the safe, rational and cost-effective use of medicines. View a PDF of our Facts and Highlights.

MISSION STATEMENT

• Instructional: We educate student pharmacists to work in partnership with other health professionals to provide accessible, compassionate, and integrative pharmaceutical care with the goal of enhancing patient outcomes. In addition, we provide high quality graduate and post-graduate education tailored to foundational and advanced training in the pharmaceutical, clinical and health outcomes sciences.
• Research and Discovery: We provide scientific leadership through development of innovative research programs in the biomedical sciences, conduct basic, translational and outcomes research, and make informed decisions at preclinical, clinical and post-approval stages of drug discovery, development and implementation.
• Service: We serve patients and the wider community as committed and compassionate leaders in the use of our knowledge and discoveries to help develop and disseminate solutions to complex healthcare problems and promote the health and well-being of regional, national and global populations.

OUR DEAN: Thomas A. Baillie, PhD, DSc

OUR STUDENTS

PharmD Students: 381
PhD Students: 59 
MS Students: 40

PharmD Student Demographics & Statistics:

American Indian/Native Alaskan: 1%
Asian, Pacific Islander & Hawaiian: 53%
Black 1%
Hispanic 3%
White 36%
Other: 4%
***
Female: 64%
Male: 36%
***
The North American Pharmacist Licensure Examination (NAPLEX) pass rate for 2013 PharmD graduates who took the exam in 2013 was 100%. 
The Multistate Pharmacy Jurisprudence Examination (MPJE) pass rate for 2013 was 93.55%. 
The on-time graduation rate for the Class of 2013 was 88%. 
More than 34 percent of PharmD graduates from the class of 2014 have been selected for PGY1 residencies, fellowships or other postgraduate opportunities.

DEPARTMENTS & PROGRAMS

Under the leadership of Dean Thomas A. Baillie, PhD, DSc, the School of Pharmacy has 42 full-time equivalent faculty members. The following departments and programs are each centers of excellence in their own right: 

Department of Medicinal Chemistry
Conducting research in drug metabolism, bio-analytical chemistry and the biophysical characterization of viral protein assembly
Chair: Allan E. Rettie, PhD 

Department of Pharmaceutics
Conducting research in pharmacokinetics and drug disposition
Chair: Kenneth E. Thummel, PhD 

Department of Pharmacy
Leading in pharmacy education, research, and professional and outreach initiatives
Chair: Peggy S. Odegard, PharmD 

Pharmaceutical Outcomes Research & Policy Program
Conducting research in pharmaceutical economics, drug safety and pharmaceutical policy
Director: Sean D. Sullivan, PhD

RANKINGS

• We are the No. 10 ranked pharmacy school in the nation, according to U.S. News & World Report.  
• Faculty secured more than $14 million in overall research funding in fiscal year 2013.
• In fiscal year 2012, we received $9.1 million in National Institutes of Health grant funding.

EDUCATIONAL OFFERINGS

Professional Degree: Doctor of Pharmacy (PharmD) 
Master of Science (MS): Medicinal Chemistry, Pharmaceutical Outcomes Research & Policy Program (PORPP), Pharmaceutics, Professional MS in Biomedical Regulatory Affairs 
Doctor of Philosophy (PhD): Medicinal Chemistry, Pharmaceutics, PORPP 
Concurrent Degrees: PharmD/Physician Assistant, PharmD/MS, PharmD/PhD 
Certificate Programs: Biomedical Regulatory Affairs, Clinical Trials, Comparative Effectiveness Research, Health Economics and Outcomes Research, Plein Certificate in Geriatric Pharmacy 
Residency Programs: Ambulatory Care, Community Pharmacy, Critical Care, General Residency, Oncology, Pharmacy Management/Master of Health Administration

AWARDS & HONORS

• Faculty hold leadership roles in associations including the American Association of Colleges of Pharmacy, American Association of Pharmaceutical Scientists (AAPS), American Chemical Society, American Society for Pharmacology and Experimental Therapeutics (ASPET), International Society for Pharmacoeconomics and Outcomes Research (ISPOR) and the International Society for the Study of Xenobiotics.
• Recent faculty honors include an AAPS Research Achievement in Biotechnology Award, an AAPS Research Achievement in Pharmacokinetics, Pharmacodynamics, and Drug Metabolism Award, an Early Career Achievement Award from ASPET, and an American Society for Parenteral and Enteral Nutrition Distinguished Nutrition Support Pharmacist Service Award.
• Recent student honors include two UW Thomas Francis, Jr., Global Health Fellowships, an ISPOR Distinguished Service Award, and a Chapter Achievement Award for our student chapter of the American Pharmacists Association-Academy of Student Pharmacists.

RESOURCES & RESEARCH CENTERS

• Analytical Biopharmacy Core
• Bracken Pharmacy Learning Center
• DNA Sequencing and Gene Analysis Center
• Mass Spectrometry Center
• Metabolism and Transport Drug Interaction Database
• Northwest-Alaska Pharmacogenomics Research Network
• Pharmacokinetics Lab
• UW Obstetric-Fetal Pharmacology Research Unit
• UW Pharmacy Cares Consulting Pharmacy
• UW Research Affiliates Program on Transporters

FISCAL YEAR 2013 REVENUE: $34 MILLION

FUN FACTS

• The School (then College) of Pharmacy was founded in 1894 as the third college at the UW.
• Louis D. Bracken, the inventor of the original “Blistex” lip ointment, attended the College of Pharmacy in 1912 and 1913.
• Bill Stavropoulos, PhD in Medicinal Chemistry, ’67, served as president, COO and chairman of Dow Chemical Company.
• George Bartell, Jr., ’53, was the president and CEO of Bartell Drugs for 44 years. Bartell was the son of the founder of the family-owned drug store chain, which is the nation’s oldest.
• Impel NeuroPharma, a company seeking to enable drugs to bypass the blood-brain barrier, was co-founded in 2008 by Professor of Pharmaceutics Rodney Ho and John Hoekman, PhD, ’10.
• UW Pharmacy Cares, founded at the School of Pharmacy in 2008, was the first ever non-dispensing, medication-therapy-management-focused pharmacy licensed in the state of Washington.

 

University of Washington School of Pharmacy's Doctor of Pharmacy programis accredited by the Accreditation Council for Pharmacy Education, 135 South LaSalle Street, Suite 4100, Chicago, IL 60503, 312-664-3575, FAX 312-664-4652,www.acpe-accredit.org.

 http://sop.washington.edu/school-of-pharmacy/

would see his show again anytime, any age.

morphing sadness into humor. remember when used to think 'just so sad sometimes.' being sad for no reason, choosing to focus on sorrow. finding the medium between allowing negativity yet recognizing the positive foundation beneath it all and any. 

최근들어 슬픔 어려움에도 불구하고 행복하다는 생각이든다. 더 이상 무엇을 바라리 .. 언제나 항시 괜찮으리라는 이 또한 지나리라는 확신을 지니고 지낼 수 있다는 것. 이러한 생활에 대한 존재조차 알지 못 하던, 모른는 것은 모르는 세월들을 지나, 만사 무관한 행복 안정을 찾았음에, 더 할나위 없이 감사. 그 만큼 나는 지금 그리고 평생동안 사람을 담뿍 받으며 자라왔구나, 성장했구나 싶은 마음. 이 만큼 넘치는 사랑을 받은 시간들을 앞으로 나도 실천하여 아낌 아쉬움 없는, 넘치는 사랑을 나누며 생활하리 다짐.                        

because i'm alone and it's there,  because i'm alone and it's there, breaking all my         

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살인자의 기억법

저자

김영하 지음

출판사

문학동네 | 2013-07-25 출간

카테고리

소설

책소개

첫 문장의 강렬함이 채 사라지기 전에 마지막 문장의 마침표까지,...

글쓴이 평점  

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읽으며 단상 : 

옆으로 누워 소설을 읽는다. 하품을하니 눈물이 흐른다. 촉이 좋아 괜히 하품으로 눈물을 흘린다. 터인 수로로 물이 계속 흐른다, 빠르게.

감정 감정 감정 치매를 겪으며 기억을 잃고 현실을 잃은 이도 감정은 남는다고 한다. 나는 지금까지 많은 이들에게 무려 가깝다는 이들에게도 감정을 아꼈지 싶은 생각이 들며 미안해야하나 싶다가도 되려 그렇지만도 않았는데 - 싶다. 상대적이며 아무도 모를 것이 감정의 정도이다. 오히려 불필요 할 지도.

비밀 하나 안지 않고 살아간다는 것이 얼마나 복인지는, 잊지 말아야한다. 감사한 삶.

그만 두고 싶어 그만 둔 일이 있었다. 일 처리는 빨랐다. 스스로에게 선물한 빠른 해방. 나는 책임감이 낮은 것일까 싶다가 남이나 시스템을 위해 나를 희생치 않는 자기애가 많은 것이라 싶다. 둘의 그리고 여럿의 조합이겠지.

막장을 덮고 : 

오랜만의 소설. 거침없이 읽히는 여름의 추리. 이 정도 페이스는 반전을 향함이라는 당연함이 느껴질 정도로 휙휙 넘겨지는 단락들. 특정히 문체가 아름답다거나 반전이 환상이라거나 싶은 굉장함은 없지만 정성이과 본능이 읽히는 글. 재미 .. 는 없음. 통찰은 나의 부족함이지 싶어 판단 불가능.

알츠하이머 치매라는 질병에 대해 오히려 관심을 갖게되는 바가 중심으로 남는다. 기억은 사라져도 감정은 남는다는 문구. 기억 할 수 없을 사람을 대하는 진심이야말로 아름답다싶다. 알아주지 않는 기록되지 않는, 선행. 반면 나는 상대가 갈구하는, 무려 또렷히 기억 할 감정 조차 나누지 않은 기억이 든다. 단연코 필요한 minimum 이상에 대해서 나는 제법 차가웠지 싶다. 하물며, appreciate 되지 않을 사랑에 대해 나는 얼만큼 베풀 수 있을까. 인색한가.

유태인 말로 세다가 sedaka 라고 하는데 다른 사람에게 베풀고 선행을 베푸는 겁니다.

시장이 끝날 때에는 이렇게 물건을 내다 놓습니다. 그러면 가난한 사람들이 가져갑니다.

resist stronger, do not tolerate

정직 솔직 꾸준 열심 투자 

감사

춥고 졸리고 주말의 마무리, 곧 여름의 마감. 마음도 몸도 쉴 시간. 눈꺼풀은 얇고도 따가웁다 .. 숨은 짧고도 얕다. 밤은 깊는데 잠을 버틴다. 나의 시간 나의 피살붙이가 나의 것만은 아니라는 생각이 든다. 머리가 아프고 마음이 탁구공냥 비어있다. 너는 뒤척이며 묻고싶은 질문을 삼킨듯, 하다. 

한 명보다 둘이, 둘보다 셋이 보다 생산적인 토론을 조성한다는 교육방침. 나는 적절 이상의 시간을 혼자이지 않았는가, 앞으로의 나는 보다 적극적이어야하는가. 

보다 나은 시민이 되기 위함 to be better citizens

유대인들은 6 - 13 세 어린이들을 방과후 히브리 학교에 참석시킨단다. 주차장에서 아이를 내려주는 모왈, 유대 문화와 언어만을 배우기 위함이 아니라 시민으로써의 자질들을 배우기 위함이라고. 준비되지 않은 인터뷰에서 교육에 대한 철학을 저 만큼 즉흥적으로 훌륭히 답 할 수 있음은 그 만큼의 기반이 있음이리. 

나의 부모는 얼만큼 훌륭하셨는지, 그 감사한 마음과 나는 그것의 얼만큼을 나의 자녀에게 베풀 수 있을지 궁금하다. 공부의 필요성이 절실. 

기부 to give 

이제서야 다가오는 의미와 그 중요함. 어려서 머리카락 손질마저 매일 엄마의 손에 맡기던 시절부터, 엄마는 나눔을 가르치었지 - 싶다. 겨울이면 십자군함에 천원 오천원 만원, 넣고 오라며 나의 손에 쥐어주시던 엄마. 다리에 타이어따위를 메고 다리를 저시는 아저씨의 바구니에, 넣으라며 주어주시던 일이천원. 말씀을 못 하시는 아저씨시라며, 지날 때 마다 국화빵 호떡따위를 팔아주시던 엄마. 재난이 일어나면 전화통화로 기부금을 보내시고, 생활 아쉬운 아이들이 이 나라에 너무나 많다며 일몇십만원씩 보탬을 보내시던 모습.

내 아무리 아쉬운 살림이라 할지라도 굶는 끼니 한 끼 없고, 아쉬움은 커녕 풍족한 학업 생활 환경 속에서만 자라온 날들. 나눌 수 있음을 잊다가도 기억케 하는 것은 엄마가 어려부터 심어주신 심성이지 싶다. 엄마란, .. 

나에게 가장 가까운

sometimes i just do not understand, and maybe i don't need to. nope don't need to. 

친구가 계획되지 않은 출산으로 의대입학을 미루었단다. 시간이 흘러 우리가 꿈에 가까워졌음에 놀랍고, 그가 가장이 될 것이라는 것에 신기하다. 우리는 시험공부 따위를 어렵다고 징징대던 날들이 있었는데. 학부생활도 석사과정도, 의대입학 조차도, 그가 어렵다고 느껴지던 것들이 아무것도 아닌 것이 되었다더라. 아이를 위하여 시간적 금전적 가능성을 모두 모아 투자하는 것이, 쉽지 않다며. 곁을 걸어지나가는 낯선 아가들을 보며 미소가 지어지고, 아가라는 존재만 생각해도 보람됨을 느낀다는 아빠의 모습이 마냥 .. 좋지도 신기하지도 낯설지도 어색하지도 멋지지도 않은, 모르겠는 어중간함으로 다가온다. 경험하지 못한 것에 준비하려는, 의도된 수용의 마음인가. 

considering options towards expanding options. education investment. 

연기아닌 진정성, 슬픔을 웃김으로 위장 .. 에너지 시간을 한 틈도 아끼지 않았던 아름다웠던 그의 표현들 .. 이 기록으로나마 남아 다행. 

스스로 죽음을 원했다니, 그의 모든 퍼포먼스가 슬픔으로 다가온다, 슬픔. 

his self induced death transformed all his performances into sadness. 

i remember thinking he is the most insane man ever, might be true.

allure or excitement 

see the worst in people to appreciate the best

never want to be governed by fear 

watching nicole film for lynn hirschberg : confirms life beautiful 

need exercise must

쭉쭉쭉 진도 progress 

escape into virginia, she felt much safer than where i was, not comfortable with myself at that time in my life

comfortable with self 

behavior is mutable 

innate poise 

spells

me 

to let go and be free. to be healthy. to sit up straight and recognize moments as being alive.

stronger focus on physique and time management. 

physical strength

spiritual well being

time management

balanced, wholesome nutrition 

to spend myself for those i love

the things i return to every single time, my center and focus. the factors to my happiness.

sleep and digestion have been difficult. relying somewhat on medication. 

together

to spend time with someone for an extended period of time, calls for intentional distancing. reminding self of boundaries and expectations from myself and counterpart. 상대가 나를 너무 편하게 대한다 싶었는데 나 또한 그러했음을, 인지. 오히려 상대의 편안함을 초래했을지도라는 perspective alteration. 

school 

time management 

stay inspired 

friends

fb book club reactivation with jin and a few others. 

being able to share with a few what cannot be shared with all, availability of private conversations. appreciation for time and thought. 누구나와 아닌 누군가와만 공유 할 수 있는 시간 및 주제. having someone tell me that they understand how i feel. having someone take the time to listen and opinion on topics of my concern. 

family 

just wrote to mom dad and changjun, purposely with no particular reason. just an overview of my summer. going through possible improvements. recognizing my summer 2014, these moments this time will never be available to me. recognizing that a day's time is enough to achieve many. 

to keep something to self vs. to share what is on my mind. shared all with all. clarified and realized unimaginable. glad.

materialistic

to recognize great quality regardless of price. also to understand and practice reasonable purchasing habits. to void ridiculousness. to be considerate of those in greater need. to fulfill practical needs with quality standards without forgetting others who i am in position to help. 

sponsorship 

remembering that i have enough at all times to share even if it is something as little as a dollar.

2:07 

place in her crazy, where she loves who she is

have no concept of failure, become more aware of mortality as you get older, you're little and you're brave and you jump on a horse. as you get older you realize how fragile your life is and your job is and you become more careful.

status updates : 

family 

- superb 

- spending much time / spirit with Chang jun 

friends

- shifting well / mediocre 

finance

- medical bills

- camping / traveling

spirit

- superb

- positive / happy 

physical 

- great / healthy 

- eating well

- need exercise 

academics

- well on track 8 weeks to school

- exam prep

- need text books 

etc.

- immunization in progress near finished

- church baptism 

- plan for next year

self reminder to keep high spirit. alternating days of positive and negative. does not do the balance. need to remain closer to neutral. 

study and exercise, zero and one 01010101 0011 0010100100 1010100 - that is all. to consider nothing else as significant, everything else as means of sustainability, no more than only necessary.